Kuesioner Siswa

Informasi singkat. Form ini membahas pilihan masa depan, jurusan/kuliah/kerja, hal yang dianggap penting, serta pengaruh dari lingkungan. Ini bukan ujian dan tidak ada jawaban benar atau salah. Data ditulis menggunakan kode, bukan nama asli.

Saya memahami informasi di atas dan bersedia mengisi secara sukarela.

Untuk penelitian nyata pada peserta di bawah umur, pastikan izin sekolah, persetujuan orang tua/wali, dan informed assent sudah dipenuhi sesuai protokol etik penelitian.

NIS/NISN *

Kelas *

Usia *

Jenis kelamin (opsional)

Peminatan/jurusan sekolah saat ini

Rencana setelah lulus (boleh lebih dari satu)

Seberapa jelas pilihan jurusan/profesi/karier kamu saat ini? *

Siapa/apa yang paling sering kamu ajak atau gunakan untuk bicara/mencari informasi tentang karier?

Satu kata yang paling menggambarkan perasaanmu saat memikirkan masa depan karier *

Mengapa kamu memilih kata itu?

Apa gambaran jurusan, kuliah, pekerjaan, atau kegiatan yang sekarang paling sering ada di pikiranmu?

Menurutmu, “topeng/persona karier” mana yang paling sering terlihat di kalangan remaja? Pilih maksimal 3

Si Paling AmanMemilih jalur yang terlihat stabil dan minim risiko. Si PrestiseMemilih jurusan/profesi yang terlihat bergengsi. Anak PatuhMemilih sesuai harapan orang tua/keluarga. Si MandiriIngin terlihat tidak bergantung pada siapa pun. Si RealistisMenekankan biaya, peluang kerja, dan kebutuhan hidup. Si Ikut ArusMengikuti pilihan teman atau tren. Si Pembukti DiriMemilih untuk membuktikan kemampuan kepada orang lain. Si PenolongIngin karier yang bermanfaat bagi orang lain. Si KreatorMenginginkan ruang kreativitas dan ekspresi diri.

Persona lain yang sering kamu lihat

Apa keuntungan dan risiko ketika remaja berusaha terlihat seperti persona tersebut?

Pilih 3 nilai yang menurutmu paling penting ketika membayangkan masa depan.

StabilitasRasa aman, penghasilan tetap, dan kepastian. KebebasanRuang memilih cara belajar/kerja. KeluargaMembahagiakan atau membantu keluarga. KreativitasBerkarya dan mengekspresikan diri. Membantu orangPekerjaan yang berdampak bagi orang lain. PenghasilanUang, biaya hidup, dan ekonomi keluarga. Status sosialPengakuan dan citra di mata orang lain. TantanganBertumbuh melalui hal baru dan sulit. BelajarTerus mengembangkan kemampuan.

Mengapa nilai-nilai itu penting?

Pilih maksimal 3 sumber tekanan yang menurutmu paling kuat memengaruhi pilihan karier remaja.

Orang tua/keluargaHarapan jurusan/pekerjaan, keamanan, meneruskan usaha, dekat rumah. Teman sebayaTakut berbeda, ikut jurusan teman, takut dianggap tidak keren. Guru/sekolahSaran berdasarkan nilai, reputasi sekolah, atau jalur prestasi. EkonomiBiaya kuliah, kebutuhan bekerja, beasiswa, transportasi. Media sosialTren pekerjaan, cerita sukses, citra jurusan/profesi. Norma gender/budayaAnggapan pilihan tertentu lebih cocok untuk kelompok tertentu. Prestise jurusan/profesiJurusan favorit atau pekerjaan yang dianggap hebat.

Seberapa kuat tiap sumber berikut memengaruhi pilihan karier remaja menurut pengamatanmu?

1 = sangat lemah, 5 = sangat kuat. Pemetaan eksploratif, bukan skor psikologis.

Menurutmu, bagaimana remaja biasanya merespons tekanan tersebut?

Bagian eksploratif. Pernyataan berikut dipakai untuk memetakan pola awal “pilihan yang terasa tidak nyambung”, bukan untuk diagnosis atau label.

Seberapa sering situasi berikut terasa terjadi?

1 = tidak pernah, 5 = sangat sering.

Pernyataan	1	2	3	4	5
Pilihan terlihat bagus tetapi kurang cocok dengan minat
Terlihat yakin padahal masih ragu
Memilih agar tidak mengecewakan orang lain
Ragu mengakui minat karena dianggap kurang realistis/bergengsi
Sulit menyeimbangkan keinginan diri dan harapan sekitar

Jika nyaman, ceritakan contoh umum tentang pilihan yang terlihat bagus di luar tetapi terasa kurang cocok di dalam.

Ketika bingung memilih, seberapa sering cara berikut dilakukan?

1 = tidak pernah, 5 = sangat sering.

Cara menimbang	1	2	3	4	5
Mencari informasi
Berdiskusi dengan orang tepercaya
Membuat alternatif pilihan
Mencoba pengalaman/kegiatan terkait
Menegosiasikan pilihan dengan orang lain
Mengevaluasi ulang keputusan

Tekanan sosial apa yang dialami tokoh?

Persona/topeng apa yang sedang ditampilkan tokoh?

Nilai inti atau minat apa yang mungkin sedang ditekan?

Pilihan apa saja yang tersedia bagi tokoh?

Apa keuntungan jangka pendek dan risiko jangka panjang dari tiap pilihan?

Apa bentuk cara menimbang/agensi reflektif yang dapat dilakukan tokoh?

Jika cerita ini menjadi kartu boardgame, konsekuensi, sumber daya, atau token apa yang cocok?

Kegiatan BK karier apa yang pernah kamu ikuti?

Apa yang paling membantu dari layanan BK karier?

Apa yang terasa membosankan, kurang membantu, atau perlu diperbaiki?

Kalau dibuat permainan tentang pilihan karier dan tekanan sosial, apa yang menurutmu perlu ada?

Apa yang harus dihindari agar permainan terasa aman dan tidak menghakimi?

Terima kasih. Jika setelah pengisian ada hal yang membuat tidak nyaman, peserta dapat menghubungi guru BK/fasilitator sesuai prosedur sekolah.

Kuesioner Data Awal Siswa

Jawaban tersimpan.

Sumber tekanan	1	2	3	4	5
Orang tua/keluarga
Teman sebaya
Guru/sekolah
Ekonomi
Media sosial
Norma gender/budaya
Prestise jurusan/profesi